Univerzitet u Novom Sadu · Filozofski fakultet
Odsek za psihologiju
korisničko ime:

lozinka:

Prijavi me »
dr Bojana Bodroža
asistent
Angažovanost na predmetima
Osnovne akademske studije

Master akademske studije

Predmeti starih i drugih studijskih programa »

Odabrana bibliografija
Bodroža, B. & Jovanović, T. (2016). Validation of the new scale for measuring behaviors of Facebook users: Psycho-Social Aspects of Facebook Use (PSAFU). Computers in Human Behavior, 54, 425–435. DOI: 10.1016/j.chb.2015.07.032 
Knežević, G., Lazarević, LJ. B., Bosnjak, M., Purić, D., Petrović, B., Teovanović, P., Opačić, G., & Bodroža, B. (2016). Towards a personality model encompassing a Disintegration factor separate from the Big Five traits: A meta-analysis of the empirical evidence. Personality & Individual Differences, 95, 214-222. DOI: 10.1016/j.paid.2016.02.044 
Lazarević, Lj. B., Bosnjak, M., Knežević, G., Petrović, B., Purić, D., Teovanović, P., Opačić, G., & Bodroža, B. (2016). Disintegration as an Additional Trait in the Psychobiological Model of Personality - Assessing Discriminant Validity via Meta-Analysis. Zeitschrift für Psychologie, 224 (3), 204-215. DOI 10.1027/2151-2604/a000254 
Teodorović, J., Stanković, D., Bodroža, B. Milin, V., & Đerić, I. (2016). Education policymaking in Serbia through the eyes of teachers, counselors, and principals. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 28(4), 347-375. DOI: 10.1007/s11092-015-9221-x 
Marušić M. & Bodroža B. (2015). Career cycle of general and special school teachers in Serbia. Psihologija, 48 (2), 165-181. DOI: 10.2298/PSI1502165M 
Teodorović, J., Bodroža, B. i Stanković, D. (2015). Porodični resursi i kvalitetna nastava kao faktori postignuća učenika iz matematike i prirodnih nauka: analiza TIMSS 2011 u Srbiji, u: J. Radišić i N. Bunjevac (ur.), Sekundarne analize istraživačkih nalaza u svetlu novih politika u obrazovanju (173-185). Beograd: Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i Društvo istraživača u obrazovanju u Srbiji. 
Bodroža, B. (2014). Validation of two conceptualizations of fragile self-esteem: contingent high self-esteem and incongruent high self-esteem. Psihologija, 47 (4), 373–391. DOI 10.2298/PSI1404373B 
Bodroža, B., i Jakšić, I. M. (2014). Stereotip o učenicima sa izraženom akademskom orijentacijom: Ko su ,,štreberi' i zašto ih ne volimo? Primenjena psihologija, 7(3), 429-448. 
Pavlović, J., Maksić, S., & Bodroža, B. (2013). Implicit Individualism in Teachers’ Theories of Creativity: Through the “Four P’s” Looking Glass. Journal of Creativity and Problem Solving, 23(1), 39-57. 
Đerić, I., Bodroža, B. i Lalić-Vučetić, N. (2012). Inicijativa i autonomna motivacija, u: J. Šefer i S. Ševkušić (ur.), Stvaralaštvo, inicijativa i saradnja - Novi pristup obrazovanju, I deo, (125-152), Beograd, Institut za pedagoška istraživanja. 
Bodroža, B. (2011). Cognitive and affective reactions to success and failure - the quality of feedback as the determinant of self-verifying and self-enhancing motivation. Psihologija, 44(2), 149-166. DOI: 10.2298/PSI1102149B: 
Bodroža, B. i Mirkov S. (2011). Uticaj generalnih kauzalnih orijentacija na izvođenje odbrambenih atribucija nakon ispitnog neuspeha. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 43(2), 223-238. 
Bodroža, B. (2011). Samoafirmacija u službi održanja slike o sebi nakon pozitivne i negativne evaluacije ličnosti. Primenjena psihologija, 4 (2), 93-110. 
Bodroža, B., Popov, B. i Poljak I.(2009). Procena virtuelnih ponašanja u društvenim mrežama, u: Biro, M., Smederevac, S. i Z. Novović (ur.): Procena psiholoških i psihopatoloških fenomena (179-192). Beograd, Centar za primenjenu psihologiju. 
Mihić, V., Čolović, P., Bodroža, B., Biro, M. i Smederevac S. (2009). Procena autoritarnosti, u: Biro, M., Smederevac, S. i Z. Novović (ur): Procena psiholoških i psihopatoloških fenomena (153-164). Beograd, Centar za primenjenu psihologiju. 
Mihić, V., Bodroža, B. i Čolović P.(2009). Latentna struktura i konvergentna validnost nove skale autoritarnosti.Primenjena psihologija, 2 (2), 111-127. 
Mihić, V. i Bodroža B. (2009). Provera nove skale autoritarnosti.Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu,Vol.XXXIV, br. 2, 27-39. 
Bodroža, B., Jovanović, S. i Popov B. (2008). Latentna struktura ponašanja u virtuelnim društvenim zajednicama i njegove relacije sa socijalnom anksioznošću, Primenjena psihologija, 1(1-2), 19-35. 



Copyright © 2008-2017 Odsek za psihologiju, Novi Sad